课后服务“负作用”显现，老师们快坚持不住了……

课后服务“5+2”模式已经实行快3个月了，本是为了减轻学生和家长压力，而实践过程中却突显出诸多问题，尤其是对本就增加了压力的老师而言，更是在课后服务中身心俱疲……

01 老师也为人父母，老师的孩子们怎么办？

近日，有一位老师在某乎上发表了一番感言：

“我们课后服务到晚上7点，儿子幼儿园小班，我俩自己带孩子，家离单位1小时路程。孩子要跟我呆到晚上7点回家，8点到家，做饭吃饭。儿子跟我们每天早上六点半起床，7点半蹲在幼儿园门口，因为我八点上班不能迟到。

说什么弹性上下班，我能弹的只有上午两节课空余时间，我教体育的，怎么弹？第一节课去教体育吗？其他老师说下午学生状态不好，都不愿意跟我换课的，教务不帮调课，而我下午满课，我根本没时间接孩子。

我愿意为学生为学校服务，在这个岗位十年了。但现实是：大家仅期望老师的付出，完全忽略了老师个人作为人的那部分。他们没有想过老师是否有家庭有孩子。”

老师在学校和家庭教育上本就难以平衡，“双减”后更加剧了，让人疑虑的是“学校教务为何轻易不调课”？学加家课后服务团队在实际走访学校中发现，“调课”已成为教务老师头疼的难题，首先是给学校的管理工作带来了很大的挑战。

现在学校一般以打卡或者签到的方式管理考勤，实行弹性工作制后，原有的考勤管理系统要推倒重来。确认教师在校上班满了八小时的班也是个难题，必须借助专门的管理软件才行。

其次，学校的工作，既是一个萝卜一个坑，也需要多人协作。教师提前下班，可能会影响到其他人的工作。如何安排课表，中心工作如何协调，都是麻烦事。

我们接着看下个案例……

02 家长不理解还举报，老师心酸无处说

老师是在这次“双减”中牺牲最多的。可如今，依然有人站出来提出各种不满，甚至把矛头直指老师，怪老师没法解决一切问题。

近日，一位老师因在课后服务时做了一件事情被家长集体举报了。

事情是这样的，该老师在课后服务时，有学生向她请教一个问题，由于很多学生都对这个问题存在疑问，具有普遍性，所以她就走上讲台集中讲解了几遍。

这件事被其他一些没参加课后服务的学生家长知道了，就向学校投诉了该老师，理由是老师在课后服务时讲题，对于不参加课后服务的学生不公平，有要挟没参加课后服务的学生必须参加课后服务的意思。

最后这件事情的处理结果是，该老师写说明，被学校点名批评。对此，该老师感到十分委屈，课后服务辅导作业解疑答惑不是很正常吗？

根据教育部对课后服务的要求，课后服务的出发点是解决家长接送难的问题，其次才是辅导作业、解疑答惑，有条件的学校可以开展多元活动。然而，问题就出在学校缺乏素质类课程，以及匹配的素质教育老师。相当一部分家长没有给孩子报课后服务，也是看到学校对于课后服务的开展停留在辅导作业阶段。如果课后服务只管写作业，还不如回家写，或者干脆选择托管，既能辅导作业又能解决孩子吃饭问题，家长更省心。

03 课后服务教师补助是否按劳匹配？

另外，“5+2”延时服务实行，教师补助怎么发？对于老师的补助问题，老师关注也很正常。老师付出精力和时间，有收获的话，也会增加老师的积极性。但是在上学期课后延时服务的试点地区，却出现老师吐槽延时服务补助的问题。

原来有学校一开始和老师约定的补贴是每次五元，一个学期应该在20次左右，这么计算的话老师能够得到100元左右。其实这个补贴就比较低了，现在的物价水平根本不够干什么。但是在学期结束的时候，有的老师居然只得到了12元，这也让辛辛苦苦一个学期的老师比较寒心。

虽然说有通知表明，课后服务费用采取“政府补助、家长分担”的成本分担机制。承诺给老师课时补贴，但是补助的依据和计算方式不太确定，老师上了几节课？如何统计？且费用细则需要学校给家长公示，老师也是比较担忧。

短期来看，教师行业会变得更辛苦，收入会有一定提高，利弊参半，利弊的比例根据补助的多少而浮动。

长期来看，生育率得到保障，学生数量维持稳定，教师岗位才不至于缩编，是绝对的利好。

04 双减要想成功，首先要给教师减负

综上，如何帮助老师铲平压在身上的“三座大山”，除了学校要评估减去老师们那些教学之外的工作负担外，借助一站式课后服务解决方案来提高工作效率也是必不可少的！

蝉鸣科技凭借多年教育行业服务经验，以“课后服务综合管理平台”和“优质课程资源共享平台”2大平台，“资金监管、教师权益、课程内容”3大保障，“课后服务汇总统计、综合素质评级、优质课程进校、特色需求专项”等4大服务，推出【学加家中小学课后服务一站式解决方案】全面推动针对局端、校端、家长端课后服务部署。确保课后读物过程监管公开透明、课后服务资金安全高效、课后服务内容高品质、有特色。

如何有效解决老师和学校的困难？我们尝试提出几条建议：

01 自动排/调/代课，让老师实现“弹性上下班”

学加家课后服务平台提供“教务管理”模块，帮助学校由原来的手工排课、纸质课表、手工记录统计等繁琐工作中解放出来。系统根据需求自动排课，课表结果一键发布至手机，老师、家长随时查看。

老师发起线上调课/代课申请，教务员一键审批，调课成功后自动通知，系统自动统计课时，方便快捷高效。

02 课程资源中心，助力构建特色校本课程

学加课后服务平台提供特色课程资源中心，引入德、智、体、美、劳五育优质免费课程资源，包含教案、课件、材料包等物料，丰富学校特色课程资源，助力教师成长。同时为学校提供构建校本素质教育课程的课程建设平台，助力学校的专有化课后服务活动内容建设，建立学校课后服务的长效运转机制。

03 老师工资“有据可查”，结算便捷有保障

学加家课后服务平台提供课时统计，系统自动统计课时，教师服务内容有据可查；同时资金监管，签约第三方银行，资金监管有保障；工资代发，系统计算老师课时费，工资在线结算，银行代发安全便捷。

写在最后。

用一位老师的话收尾：“当老师这么辛苦为什么还要坚持呢？从事一份大家眼中羡慕的职业，唯一欣慰的是总有少数的学生和家长明白老师的默默付出，得到越来越多家长的理解和肯定。可即便不理解，不肯定，我还是会继续去努力，因为赶上国家发展的高速期，赶上国家重视教育的好时候，努力是应该的，没什么好玻璃心的。唯一希望，在社会高速发展的今天，在对教师抱有越来越多要求的情况下，在分担更多社会功能的校园里，希望大家的教育热情能不被暂时的摇摆、摩擦、碰撞而磨灭，即便有再多的敌意和曲解，对学生的爱和对教师职业的爱能常驻心间。”